• Добро пожаловать на Razula — абсолютно бесплатный форум!
    Более 150 000 бесплатных курсов и материалов для саморазвития
    Доступ к уникальным темам: IT, бизнес, языки, психология, хобби и многое другое
    Общайтесь, делитесь опытом и получайте помощь от активного сообщества
    Откройте для себя новые знания и возможности вместе с Razula!

[Ассоциация Когнетивно-Поведенческой Психотерапии] Видеосеминар “Третья волна когнитивно-поведенческой психот

serafim

Житель Разулы
Команда форума
Угостил кофе
Разула в сердце
Регистрация
25 Апр 2016
Сообщения
89.424
Реакции
244.154
Ra
270.771
Видеосеминар “Третья волна когнитивно-поведенческой психотерапии. Міndfulness («осознанность») [Ассоциация Когнетивно-Поведенческой Психотерапии]

Предлагаем вашему вниманию видеосеминар по передовой и актуальной теме для каждого практикующего специалиста в области психического здоровья.

Тематический план семинара:

• Исторический очерк о традициях и школах буддизма

• Основные течения третьей волны КПТ

• Понятие Mindfulness

• История изучения осознанности

• Созерцательная наука

• История осознавания

• Практики осознанности в мировой культуре, религии и психотерапии

• Терапия принятия и ответственности

• Соотношение медитации и mindfulness

• Практики майндфулнесс (Body scan, urge serfing, сканирование тела, осознавание дыхания, осознование ходьбы, осознавание движений, сидение с открытой осведомленностью, сидение с трудностями и др.)

Длительность – 5 часов. Видео защищено от копирования лицензией и кодом подтверждения по смс (по современной технологии, которую используют интернет-банки).

Данный видеосеминар является уникальным информационным продуктом на российском рынке, сочетающем в себе:

1. новые технологии дистанционного обучения,

2. авторские передовые мировые разработки в области когнитивно-поведенческой психотерапии,

3. качественные технологии, использованные при создании видео: качество видео FullHD, качественный звук, презентации внутри видео

4. новые технологии защиты информации и авторского права.

Ведущие семинара:

Ковпак Дмитрий Викторович
– врач-психотерапевт, канд. мед. наук, доцент кафедры психологии и педагогики СЗГМУ им. И.И. Мечникова, председатель АКПП, вице-президент Российской психотерапевтической ассоциации (РПА), сопредседатель секции когнитивно-поведенческой терапии РПА, научный руководитель секции “Психологическое консультирование и психотерапия” Санкт-Петербургского психологического общества, автор и соавтор более ста научных статей, ряда монографий и научно-популярных изданий, супервизор и преподаватель КПТ. Д. В. Ковпак преподает КПТ с 1998 года, после обучения курса по когнитивно-поведенческой терапии у профессора Г. Кассинова из Института Хофстра, Нью-Йорк, США (H. Kassinove, N.Y., USA). Прошел обучение в ведущих центрах КПТ, таких как Институт Бека (Beck Institute for cognitive and behavior therapy, Philadelphia, USA), Иститут А.Эллиса (А. Ellis Institute, N.Y., USA),

Оксфордский центр Когнитивной Терапии и др. у преподавателей Института Бека, Академии Когнитивной Терапии, Института Эллиса и других центров (семинары, лекции, мастер-классы, группы с клиентами, ролевые игры, тренинги навыков, супервизии у таких преподавателей как А. Бек, Д. Бек, Д. Судак, Р. ДиДжузеппе, К. Дойл, Д. Витерито, С. Раковщик и многих других ). Прошел ряд специализированных форм обучения супервизии в КПТ с получением соответсвующих сертификатов (в том числе в профильных семинарах в Институте Бека и Институте А. Эллиса).

Автор и соавтор более ста научных статей, ряда монографий и научно-популярных изданий, в числе которых «Как избавиться от тревоги и страха», «Страхи, тревоги, фобии. Как от них избавиться?», «Паническое расстройство в практике терапевта», «Депрессия. Диагностика и методы лечения», «Как преодолеть боль», «111 баек для психотерапевтов», «Антистресс-тренинг», «Стресс-менеджмент», «Не на тех напали! Или как бороться с грубостью», «Безопасное общение. Как стать неуязвимым», «Олимпийское спокойствие», «Трудные люди. Как с ними общаться?» и др.

Павел Валерьевич Берснев – антрополог, религиовед, этнограф, путешественник, действительный член Русского географического общества, Философского платоновского общества, автор ряда книг по религиоведению, философии и психологии, член Комиссии по изучению стран Латинской Америки РГО. Многие годы Берснев П.В. посвятил изучению традиционных методов духовного врачевания в амазонской сельве среди шаманов и курандерос разных индейских племен Южной Америки, а также исследованиям методов духовного исцеления в Тибете, Непале и Индии.

Подробнее:

Подробнее:

Войти или Зарегистрироваться чтобы увидеть скрытый текст.



Скачать:

 

serafim

Житель Разулы
Команда форума
Угостил кофе
Разула в сердце
Регистрация
25 Апр 2016
Сообщения
89.424
Реакции
244.154
Ra
270.771
https://i.imgur.com/image​

Описание:
Представляем вашему вниманию уникальный материал, который поможет вам разобраться в важной теме. Этот вебинар/курс/материал содержит ценные знания и практические советы, которые пригодятся как новичкам, так и опытным специалистам.

Что вы узнаете:
  • Глубокий анализ проблемы
  • Эффективные стратегии и методы
  • Практические примеры и кейсы
  • Советы от экспертов

Содержание темы:
Стратегия когнитивно-поведенческого подхода в системной семейной психотерапии (2023) [АКПП]

Описание:

Программа курса:

1 занятие.
Представления о системном взаимодействии в психотерапии

Теория системного подхода. Модель концептуализации АКПП. Аналогии, точки соприкосновения (в том числе, использование системного подхода при работе с детьми).

2 занятие. Представление об основных моделях и концепциях (А. Бек, Ф. Даттилио)

Генеративная когнитивная модель (Аарон Бек / A. T. Beck, Эмили Хей / E.A.P. Haigh) и её прикладное значение в аспекте системного подхода. Концепция механизма изменений при работе с парами и семьями Фрэнка М. Даттилио / Frank M. Dattilio.

3 занятие. Актуальные определения системной психотерапии семей

Формирование гипотезы (процесс сбора информации, привлечение детей). Дилемма изменения. Формирование симптома. Система убеждений. Обзор применяемых вмешательств: прямые (согласие), парадоксальные (противодействие). Уровни восприятия и формирования идей. Условия проведения психотерапии.

4 занятие. Основные когнитивно-поведенческие подходы, применяемые в системной семейной психотерапии

Этап диагностики: концепция схемы и понятие «системы убеждений» в КПТ (автоматические мысли и системы убеждений, базовые схемы и когнитивные искажения, Выявление систем убеждения и их влияние на взаимоотношения в семье и паре, Когниции и родительская система убеждений). Роль нейробиологических процессов (роль миндалевидного тела, взаимовлияние когниций и эмоций). Методы клинической оценки (первое совместное интервью, тесты, опросники, генограмма, специфические сложности диагностического процесса, структурированные семейные взаимодействия, Обратная связь, разграничение основных убеждений и схем, негативный фрейминг, идентификация автоматических мыслей и когнитивных искажений, концептуализация, новая интерпретация, разработка плана терапии.

5 занятие. Техники терапии

Реструктуризация дисфункциональных идей в контексте семейных отношений (“Позиционирование”, “Сила речи”, парадоксальное переопределение в системе восприятия друг друга, игровая психотерапия детей). Различение событий, мыслей и эмоций с учетом активирующего события (триггерная ситуация), ведение протоколов СМЭР наиболее уязвимыми членами системы (прямое предписание, использование конкретных объектов при работе с детьми - объекты с “изъянами” и особыми свойствами). Работа с метафорой (“использование ритуальной церемонии”, “выведи козу”, “сказочный смысл”). Использование парадоксальных предписаний (“письмо семье”). Техники совладания с тревогой и страхом (экспозиция, парадоксальная интенция, «Aware», диафрагмальное дыхание), при возникновении сильных эмоций в процессе семейной психотерапии. Этап завершения (закрепление альтернатив и адаптация к новой системе).

Ведущие курса

Воробьёвская Гузель Габдулхаковна

Психолог, ведущая коррекционных детско-родительских групп, групп для женщин. Участник президентского проекта "Сенсориум" - сенсорная интеграция для детей с ОВЗ.

Воробьёвский Александр Анатольевич

Врач-психиатр, психиатр-нарколог, психотерапевт, врач-психотерапевт, детский психиатр, опыт работы более 25 лет

Образование: Воронежская медицинская академия (ВГМУ им. Н.Н. Бурденко) (1995 г.), субординатура по детской психиатрии, интернатура по психиатрии - наркологии

Руководил отделением реабилитации зависимых форм поведения в различных клиниках, имеет опыт судебно-экспертной деятельности в составе специальной медицинской комиссии при Воронежском областном наркологическом диспансере.

Подробнее:

Подробнее:

Войти или Зарегистрироваться чтобы увидеть скрытый текст.



Скачать:



.
https://i.imgur.com/image​
 

Теги по которым нашли тему

  1. медитации
Сверху