[ИЛЬЯ КАЧАЙ] КАК ВЫЙТИ ИЗ СОЗАВИСИМЫХ ОТНОШЕНИЙ И ПЕРЕСТАТЬ БОЯТЬСЯ БЫТЬ БРОШЕННЫМ?
![Psychology 256 [Илья Качай] Как выйти из созависимых отношений и перестать бояться быть брошенным?](https://cdn1.iconfinder.com/data/icons/medical-178/96/Psychology-256.png "Psychology 256 [Илья Качай] Как выйти из созависимых отношений и перестать бояться быть брошенным?"){kind=icon}
Для кого этот вебинар?
Если хотите избавиться от:
- Созависимых отношений?
- Страха быть брошенным?
- Страха одиночества?
- Страданий в отношениях?
- Зависимость от любви?
- Или другого человека?
- Зависимости от одобрения?
- Испытываете тревогу и дискомфорт из за одиночества?
- Хотите избавиться от одиночества?
- Не знаете как наладить личные отношения?
- Был неудачный опыт предыдущих отношений?
- Хотите счастливых отношений, но не знаете как их построить?
- Достичь взаимопонимания с партнером
- Выстроить счастливые отношения без созависимости
- Преодолеть страхи расставания или быть брошенным
- Пошаговый план, как наладить личные отношения.
- Возможность задать все интересующие вопросы во время эфира.
- Практические техники, которые помогут наладить личные отношения.
- Самое главное: вы первыми получите новую уникальную рабочую тетрадь с ключами к свободе от любовной зависимости и страха быть брошенным, а также с пошаговыми алгоритмами по преодолению одиночества и улучшению личных отношений.
- Презентацию вебинара.
- Запись вебинара, если не сможете присутствовать онлайн.
- Благодаря пошаговому методу начнете предпринимать первые шаги и получите первые результаты.
- Узнаете, как распознать нездоровые отношения. Какие ошибки совершать не нужно.
- Сможете преодолеть страхи: быть брошенным, страх стеснения, быть не понятым.
- Узнаете, как наладить взаимопонимание с партнером
- Как, где и с кем правильно знакомиться, как правильно продолжить общение.
- Получите практические методы закрепления долгосрочных и счастливых отношений.
- Будете знать как наладить счастливые отношения.
Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.
