[Светлана Большакова] Алалия – оптимистический диагноз (2020)

[serafim]

[Светлана Большакова] Алалия – оптимистический диагноз.
Авторский междисциплинарный коррекционный подход (2020)

Темы лекций и их программы

«Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе»

• Понятие алалии:
  - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга,
  - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте,
  - механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы),
  - психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы. Направления коррекционной работы. Концентрическая система как основа процесса. Структура начального этапа:
  - советы специалиста родителям по организации общения в семье,
  - рекомендации родителям для эффективных домашних занятий,
  - уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности,
  - формирование контактности, доминанты общения со взрослым,
  - приобретение навыка диалога (очередности),
  - обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности,
  - приучение к работе (игре) по правилам,
  - организация слухоречевого внимания и памяти,
  - формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность),
  - закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости),
  - работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом,
  - стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности,
  - использование авторского метода мануального сопровождения,
  - самостоятельное называние первых слов,
  - образование простой фразы,
  - введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова.

«Алалия – основной этап. Содержание работы. Решение поведенческих проблем»

• Работа с родителями:
  - формирование эффективного родительского поведения,
  - организация преемственности домашних занятий,
  - решение поведенческих проблем ребенка, Обогащение структуры предложения. Введение схемы. Грамматическое оформление высказывания:
  - изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение,
  - личные местоимения,
  - согласование прилагательного с сущ, глагола с сущ в числе,
  - первые падежные формы,
  - освоение предложно – падежных конструкций,
  - работа с наречиями. Стимуляция «языкового чутья». Слоговая структура слова. Звукопроизношение. Начало обучения чтению. Заучивание стихов. Связная речь: виды рассказов. Схема текста. Фонематический слух. Звуковой анализ.

Продажник:

Войти или Зарегистрироваться чтобы увидеть скрытый текст.

Скачать:

Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.